A montagem de genomas bacterianos é uma tarefa de reordenação de fragmentos, de forma que se possa representar o genoma original. Entretanto, para que a montagem de um genoma seja realizada visando maximizar os resultados, é preciso que algumas etapas sejam cumpridas. O processo de montagem de genomas é complexo e envolve diversas ferramentas,sequenciadores e técnicas ao longo de todo o processo. Existem diversos tipos de sequenciadores NGS, o que implica características distintas em cada um, como por exemplo: tamanho dos fragmentos, quantidade de fragmentos gerados por corrida, dentre outros. Analisando essas características, faz-se necessária a utilização de diversas ferramentas computacionais para maximizar a montagem de genomas e, como a gama de softwares disponíveis é bem ampla e distinta, é importante que o usuário domine essa diversidade computacional, contendo muitas vezes conhecimentos que não são da área biológica, implicando menos tempo para um aprofundamento das questões biológicas. Com base neste contexto, propõem-se um estudo comparativo das ferramentas computacionais para a realização da montagem de genomas bacterianos.

A Educação Científica no Ensino Médio Integrado: um estudo de caso a partir dos PPC´s do IFBA – Campus Seabra é um projeto de pesquisa que tem no compromisso educacional e social os seus pilares. Por compromisso social entendemos que é o retorno à Instituição de nossa responsabilidade com o bem público em aplicar a formação do processo de doutoramento, e por contribuição educacional, ofertar uma possibilidade de inovação em processos educacionais, através da educação científica. Nossa pesquisa consiste em analisar os atuais PPC´s de cursos médio integrado ofertados no IFBA – Campus Seabra e cruzar os dados com as percepções docentes, que serão realizadas através de questionários. As referências teóricas serão os conceitos de educação científica de Sasseron (2008) e Pataca (2019) e sobre complexidade de Morin (2013). A metodologia será pautada através das técnicas do Estudo de Caso (Yin, 2015) e da Pesquisa Social (MINAYO, 2016) de abordagens e análises qualitativas. Nosso objetivo principal será ofertar ao campus uma análise crítica e fundamentada e que tenha o referencial de contribuir no planejamento dos processos educacionais para a comunidade do Campus Seabra. Como objetivos secundários específicos ensejamos contribuir para subsidiar inovações aos PPC´s de curso, a ressignificação dos processos educacionais através da educação científica e contribuir para formulação de práticas educacionais que tenham a multidisciplinaridade e a complexidade como elemento teórico de formulação e prático de execução.

Palavras-Chave: Educação Científica – IFBA/Campus Seabra – Complexidade.

Este trabalho consiste na determinação da composição centesimal, estabilidade lipídica e avaliação físico-química de biscoitos tipo cookie elaborados a partir da farinha das leguminosas: feijão-mangalô (Lablab purpureus L. Sweet), feijão-caupi (Vigna unguiculata L.Walp.) e feijão-andu (Cajanus cajan L.). Os parâmetros físico-químicos estudados serão: cor, textura, volume específico e atividade da água. A avaliação da estabilidade lipídica será determinada a partir da determinação do índice de acidez e do índice de peróxido. A composição centesimal será realizada através da avaliação da umidade, proteínas, lipídios, fibra bruta, carboidratos e cinzas. 

O estrôncio (Sr) promove a estimulação dos efeitos metabólicos que ocorrem durante a formação do tecido ósseo, estimula os osteoblastos e produz um efeito inibitório sobre os osteoclastos, assim como a capacidade de substituir cálcio na rede cristalina de hidroxiapatita. Foi incorporado na estrutura de novos materiais bioativos, além de ser usado como um fármaco, na forma de ranelato de estrôncio, para aumentar a densidade do osso em pacientes com osteoporose, artrite reumatoide e doenças metastásicas ósseas.

Este projeto se constitui em uma proposta de descrição da conexão causal, definida como a dimensão da gramática na qual se dá a junção de segmentos oracionais que, articulados, mobilizam relações de causalidade. Dentro desse domínio, interessam ao presente projeto as construções “X porque Y” e “porque X, Y”, em que “porque” representa o conjunto de conectores causais do português – “que”, “pois”, “já que”, “por causa que” etc.. O objetivo geral é descrever o domínio da conexão causal, no português europeu e brasileiro, analisando: i) as nuanças de causalidade que emergem nesse domínio; ii) o estatuto sintático das orações causais e iii) a gramaticalização dos conectores causais.  Para as análises, serão adotados os parâmetros semântico-pragmáticos e sintáticos propostos por Amorim (2016). O corpus é constituído de textos vinculados a diferentes tradições discursivas e datados do século XIV ao XXI, viabilizando análises sincrônicas e diacrônicas. 

Este projeto de pesquisa propõe o desenvolvimento de um sistema de estação meteorológica no campus Valença utilizando uma Rede de Sensores Sem Fio em um contexto de Cidade Inteligente, o qual fará medições de temperatura e umidade do ambiente do campus, alimentando um banco de dados acessível ao público de forma online. Busca-se com isso, incentivar a pesquisa e o desenvolvimento de sistemas de informação por parte dos alunos do Curso Integrado em Informática. Espera-se com isso, que os estudantes tenham uma visão prática das habilidades que eles desenvolverão ao longo do curso e que possamos contribuir com o desenvolvimento de tecnologias locais.

O presente projeto visa gerar entendimentos sobre como se dá o ensino-aprendizagem de língua inglesa na educação básica, técnica e tecnológica. Para tanto, baseados nos princípios teórico-metodológicos da Prática Exploratória (MILLER et al., 2008) e nos estudos de narrativas (BASTOS, 2004), busca-se, através de narrativas e histórias de vidas geradas por meio de conversas exploratórias (NUNES, 2017), coconstruir entendimentos sobre a sala de aula de língua inglesa e seu papel na educação pública [gratuita e de qualidade].

O projeto de pesquisa visa analisar e compreender o problema da evasão nos cursos integrados e superiores do IFBA/VALENÇA-BA. A motivação para a realização da investigação deve-se aos dados levantados junto à Gerência de Registros Acadêmicos do campus que demonstram índices nada confortáveis sobre evasão. A partir de tal realidade, faz-se necessário compreender tal fenômeno, atentando para os processos, as trajetórias e os itinerários formativos dos discentes e demais atores envolvidos. Para tanto, essa pesquisa utiliza-se de uma abordagem qualitativa e quantitativa, com levantamento e coleta de dados junto à Gerência de Registros Acadêmicos do campus.

O enfrentamento ao ensino de ciências na abordagem tradicional vem ganhando projeção e tem sido pauta de pesquisadores da área de educação e ensino, bem como de docentes que veem nessa abordagem limitações para a formação do sujeito reflexivo, que construa significados a partir do conhecimento científico formal apresentado. Este projeto de pesquisa se soma a essa tendência e busca construir discussões em torno de metodologias alternativas para o ensino de ciências/Física alinhado a uma gama de recursos metodológicos, a exemplo da experimentação, da atividade lúdica (teatro, música), do uso de ferramentas computacionais na educação, dentre outros, junto a perspectivas teóricas de ensino, na busca de contribuir para uma forma mais eficiente de apresentar os conteúdos das disciplinas de Ciências ao público escolar. Esta pesquisa tem natureza essencialmente qualitativa, e os métodos de coleta de dados variam em função dos questionamentos que aparecem nos planos de trabalho que surgem desse projeto. Com objetivo de se constituir como um espaço contínuo de amplo debate do ensino de ciências/Física no Instituto Federal da Bahia, campus Ilhéus, trabalhamos com autores que tratam do ensino de ciências na perspectiva, Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), da história e filosofia da ciência no ensino, do multiculturalismo em educação, da pedagogia histórico-crítica, tudo isso associado a discussão teórica da natureza do ensino médio integrado - forma de oferta da educação profissional de nível médio que constitui nosso universo de pesquisa. Além da importância desse projeto na formação de recursos humanos, principalmente no âmbito de pesquisadores da área em programas de iniciação científica, essa investigação contribui no fortalecimento do grupo de pesquisa do ensino de Ciências/Física no campus, incentiva a melhoria do ensino nas ações do próprio docente, bem como fortalece a produção de conhecimento científico qualificado sobre questões que apresentam lacunas teóricas nessa área de pesquisa.

O projeto de pesquisa pretende fazer uma reflexão sobre o currículo da física dentro da educação profissional tecnológica de nível médio, partindo de uma discussão teórica acerca do que vem a ser o ensino médio integrado, nos possibilitando também a discorrer sobre o papel das disciplinas do núcleo comum (definidas aqui, como aquelas pertencentes ao ensino médio regular) e como elas dialogam junto com a formação profissional dos estudantes. Como instrumento metodológico optamos por mesclar entre análise documental tomando por base os planos de curso técnico de nível médio do Instituto Federal da Bahia, os documentos oficiais que norteiam as diretrizes da educação profissional tecnológica, junto a uma pesquisa empírica com docentes da instituição que ministram a disciplina de física de modo a captar elementos alinhem o ensino praticado, junto ao descrito nos planos de curso. Como primeiro resultado esperamos criar um instrumento de categorização de forma que possamos enquadrar os currículos analisados dado sua adequação a proposta de ensino médio integrado. Entendemos que seja salutar indicar caminhos para construção de um currículo integrado que reflitam na análise de conteúdos da física em alguns cursos técnicos de nível médio. Esta pesquisa inaugura uma discussão e um campo teórico no âmbito do ensino de física ao trazer um debate denso e ampliado sobre como a física deve aparecer no ensino médio integrado rompendo a linha de apenas apontar experiências exitosas de abordagens de conteúdos; nossa contribuição se fortalece num momento em que muito se discute a reforma do ensino médio, bem como se caminha para a primeira década de instituição dos institutos federais de educação tecnológica, que inauguraram uma nova fase para o ensino médio integrado.

Diante da necessidade de utilização de fontes renováveis para geração de energia e produtos químicos, o presente projeto visa estudar a pirólise rápida de biomassa e de óleos vegetais para obtenção de biocombustíveis. Bem como avaliar diferentes catalisadores impregnados com metal, visando conhecer a natureza dos produtos da reação. Nesse sentido os catalisadores sintetizados hidrotermicamente e impregnados via úmida são caracterizados por difração de raios X (DRX), análise textural por adsorção de nitrogênio (B.E.T), microscopia eletrônica de varredura (MEV) e fluorescência de raios X (FRX). As análises realizadas para a biomassa são composição química, análise termogravimétrica (ATG), calorimetria exploratória diferencial (DSC) e microscopia eletrônica de varredura (MEV) e para os óleos vegetais utiliza-se a análise termogravimétrica (ATG). Os testes de pirólise rápida são realizados a temperatura de 500 oC e vazão de arraste de 75 mL/min. Como resultados são esperados a identificação do rendimento das fases de bio-óleo, de bio-carvão e de bio-gás, além de classes químicas como ácidos, aldeídos, cetonas e furanos da fase líquida. Os gases são quantificados quanto CO, CO2, CH4, H2 e hidrocarbonetos até C3, enquanto o bio-carvão é caracterizado como fase amorfa para futura utilização como suporte em processos químicos. 

O sul da Bahia é considerado um dos três refúgios bioclimáticos da Mata Atlântica. Essa região é caracteriza por abrigar uma alta diversidade de espécies tanto de flora quanto de fauna, das quais muitas são consideradas endêmicas da região. Em relação aos anfíbios, os trabalhos conduzidos ao longo da última década têm identificado a região sul da Bahia como um “hotspots” para esse grupo. Apesar do aumento significativo de estudos conduzidos com anfíbios nos últimos anos na região, a maioria é apresentada apenas na forma de artigos científicos, o que dificulta o acesso da sociedade a esses dados. Assim, o objetivo do presente projeto é aliar a ciência e a tecnologia para elaboração de um aplicativo sobre os anfíbios do sul da Bahia. Esse aplicativo possibilitará apresentar a sociedade e ao meio acadêmico os resultados das pesquisas que vêm sendo conduzidas na região ao longo das últimas décadas.O sul da Bahia é considerado um dos três refúgios bioclimáticos da Mata Atlântica. Essa região é caracteriza por abrigar uma alta diversidade de espécies tanto de flora quanto de fauna, das quais muitas são consideradas endêmicas da região. Em relação aos anfíbios, os trabalhos conduzidos ao longo da última década têm identificado a região sul da Bahia como um “hotspots” para esse grupo. Apesar do aumento significativo de estudos conduzidos com anfíbios nos últimos anos na região, a maioria é apresentada apenas na forma de artigos científicos, o que dificulta o acesso da sociedade a esses dados. Assim, o objetivo do presente projeto é aliar a ciência e a tecnologia para elaboração de um aplicativo sobre os anfíbios do sul da Bahia. Esse aplicativo possibilitará apresentar a sociedade e ao meio acadêmico os resultados das pesquisas que vêm sendo conduzidas na região ao longo das últimas décadas.

O levantamento botânico é um subsídio importante para a conservação da vegetação. Os documentos que certificam a riqueza e a diversidade da flora de uma determinada região ou país encontram-se depositados em coleções botânicas. A identificação botânica serve para dar subsídios a estudos taxonômicos, facilitar o conhecimento sobre plantas medicinais e tóxicas com o objetivo de melhor utilizá-las e controlá-las; armazenar exemplares de todas as espécies possíveis para identificação de outras espécies por comparação e auxiliar os professores da região na montagem de pequenos herbários. O Bioma Mata Atlântica tem grande importância, pois abriga uma parcela significativa da diversidade biológica do Brasil e do mundo. Este trabalho tem como objetivo coletar, catalogar, informatizar, incorporar e levantar as exsicatas de espécies de plantas endêmicas da Mata Atlântica e que compõem a flora da região sul da Bahia. O trabalho será desenvolvido através de visitas “in loco”, percorrendo as regiões de Mata Atlântica e o próprio Campus do IFBA - Ilhéus, para a coleta de material botânico e posterior herborização, identificação e incorporação no Herbário da Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC) e em herbários de outras instituições. Será realizada a catalogação destas plantas e sua caracterização botânica. O desenvolvimento deste projeto possibilitará a identificação e caracterização das espécies vegetais endêmicas de Mata Atlântica e espécies exóticas introduzidas no bioma, além de aumentar a sensibilização ambiental em relação a este bioma devido ao conhecimento das espécies e de sua importância na dinâmica ecológica local.

O presente projeto de pesquisa visa uma investigação em torno de novas metodologias para o ensino de ciências e seus reflexos no aprendizado dessas disciplinas. Além de ferramentas metodológicas pouco utilizadas na maioria das escolas brasileiras, as quais incluem abordagem lúdica, ênfase em história e filosofia da ciência e objetos virtuais de aprendizagem, pretendemos fazer uma releitura de outras já consolidadas, como a experimentação no ensino de ciências, através de uma nova concepção, a qual valorize a construção de material produzido pelo aluno, em detrimento da utilização de roteiros prontos e fechados. Somado a isso, temas como educação não formal, divulgação científica e museus de ciência ganham força em nossa discussão, de modo a pesquisar como estes espaços, paralelo a novas concepções pedagógicas, podem contribuir na obtenção de melhores resultados para o aprendizado de ciências em nossa região. Esta investigação se dará, sobretudo nas áreas de física, química e biologia, com possibilidade de expansão conforme aderência de outros pesquisadores. Parcerias com as áreas de informática e saúde já tem sido feitas, embora apareçam de maneira tímida em resultados recentemente publicados. 

A determinação da composição dos alimentos e dos contaminantes inorgânicos consumidos no Brasil é essencial para a segurança alimentar e nutricional, uma vez que trata-se de um país com tradição na produção de alimentos para consumo interno e exportação. A região sul da Bahia destaca-se pela produção de alimentos ricos em compostos químicos inorgânicos e que  possuem alto potencial nutricional, porém apresenta carência em estudos nessa área. Esse projeto tem como objetivo quantificar elementos essenciais e contaminantes inorgânicos em amostras de alimentos e bebidas que sejam oriundas do sul da Bahia. Para isso, serão coletadas diferentes amostras e essas serão submetidas a digestão ácida em bloco digestor para em seguida ser determinada a concentração dos analitos de interesse empregando espectrometria de emissão óptica com plasma de argônio acoplado indutivamente; os teores desses elementos serão comparados aos valores estabelecidos na legislação.

O concreto de cimento Portland tornou-se um dos principais materiais de construção e suas características de qualidade tornaram-se imprescindíveis para que uma estrutura de concreto obtenha o desempenho desejado.  A Dosagem de um concreto é um conjunto de procedimentos de cálculo e ajustes a fim de obter uma proporção de materiais adequada que resulte em um concreto que atenda às exigências de trabalhabilidade, resistência mecânica, durabilidade e custo. Na região sul da Bahia verifica-se a ocorrência de inúmeros casos de estruturas danificadas em razão de má qualidade do concreto estrutural. Em muitas ocasiões, principalmente em pequenas obras, esses problemas têm origem na dosagem equivocada do concreto, pois a função de definir a proporção dos materiais para produção do concreto estrutural fica sob a responsabilidade de encarregados e mestres de obras. Por falha de gerenciamento dos serviços de concretagem, muitas vezes a relação água/cimento é muito alta prejudicando características e propriedades importantes do concreto. Este plano de trabalho pretende organizar as atividades para um estudo experimental de dosagens de concretos utilizando o método do IPT simplificado proposto por CAMPITELI, 2011 a fim de publicar um caderno de traços utilizando materiais da região sul da Bahia. Serão elaborados e experimentados traços de concretos com classes de resistência C20, C25, C30 e C40 (NBR 12655), tanto com a utilização de aditivo plastificante quanto sem adição desse aditivo e, também, considerando as classes de consistência S50 e S100 (NBR 8953).

A pesquisa tem por objetivo analisar os impactos da COVID-19 sobre a comunidade discente do IFBA/campus Ilhéus. O estudo é quanti-qualitativo e busca por meio de questionário com perguntas fechadas e espaço para relatos, identificar aspectos socioeconômicos, de saúde e educacionais sob os quais os/as estudantes do campus Ilhéus estão vivendo o contexto da pandemia. O estudo pretende alcançar todo o quadro discente que se compõe de 798 estudantes de cursos de Educação Profissional Técnica, nas modalidades Integrada ao Ensino Médio e Subsequente. O conjunto de dados poderá ofertar indicadores para a construção de projetos e ações educativas que colaborem para atenuar as consequências da COVID-19, sobretudo, no que tange o processo educacional dos/das estudantes.

As políticas públicas brasileiras voltadas para as Pessoas com Deficiência – PCD, tem a finalidade de inserção destas à sociedade de maneira digna e com equidade. As pessoas surdas são algumas das PcD que se valem destes direitos. O município de Simões Filho tem em seu meio social pessoas surdas inseridas no mercado de trabalho e em escolas da rede regular de ensino. Porém não há dados catalogados a respeito. A presente pesquisa objetiva coletar e catalogar informações a respeito da inclusão social do surdo no município de Simões Filho, especificadamente a inclusão educacional (esfera municipal, estadual e federal) e acesso ao mercado de trabalho. E em culminância será apresentado um seminário para a apresentação dos resultados obtidos.

Com o aumento da produção de petróleo, devido ao aumento da demanda mundial do produto e seus derivados, haverá crescimento das atividades de exploração, produção, transporte e armazenamento de petróleo, aumentando também os riscos de acidentes inerentes a essas atividades como, por exemplo, a ocorrência de derramamentos de petróleo. Por se tratar de um produto tóxico com alto risco de contaminação, o petróleo pode provoca graves danos ao meio ambiente quando em contato com as águas de oceanos e mares ou com a superfície do solo. Vários acidentes ambientais envolvendo vazamento de petróleo de plataformas e navios cargueiros já ocorreram nas últimas décadas, causando consequências ambientais drásticas, pois afeta os ecossistemas litorâneos, provocando grande quantidade de mortes entre peixes e outros animais marítimos. Nem sempre as medidas de limpeza conseguem minimizar o problema. Atualmente, existem várias técnicas e equipamentos para conter, remover, recuperar ou degradar um derramamento de óleo no mar. Para isso, processos físicos e biológicos podem ser utilizados. Dentre estes processos tem-se a utilização de materiais adsorventes. Os materiais adsorventes agregam o óleo, facilitando a sua posterior retirada do ambiente. Os adsorventes comerciais mais utilizados atualmente são os materiais sintéticos, feitos de polipropileno e poliuretano. Eles possuem características favoráveis como: baixa densidade, baixa sorção de água, boa resistência física e química e boa sorção de óleo. Mas destaca-se como desvantagem desses materiais o fato de não serem biodegradáveis. Desta forma, nos últimos anos uma nova classe de materiais adsorventes tem atraído a atenção de pesquisadores do mundo todo, são os adsorventes naturais. Eles merecem destaque por serem biodegradáveis, serem provenientes de fontes renováveis e possuírem baixo custo de aquisição. Os resíduos agrícolas têm atraído a atenção dos pesquisadores, uma vez que são desperdiçados, o que representa também um problema ambiental. Desta forma, o presente trabalho de pesquisa, tem como objetivo verificar a influencia de algumas biomassas como: cascas do coco e resíduos aquáticos na remoção de óleo proveniente de derramamentos de petróleo em ambientes marinhos de forma a contribuir com a remediação de áreas afetadas utilizando um material adsorvente de baixo custo industrial.

Durante a perfuração de poços de petróleo, é necessária a utilização de um fluído de perfuração, o qual deverá possuir propriedades específicas de forma a garantir a estabilidade do poço a fim de assegurar a integridade física dos profissionais envolvidos, a segurança do poço e do meio ambiente. O presente trabalho tem como objetivo o estudo das propriedades dos fluídos de perfuração à base óleo, utilizando biodiesel em sua composição. Os resultados obtidos ilustram as variações da densidade, viscosidade aparente, viscosidade plástica e limite de escoamento do fluído de perfuração, mediante aumento/diminuição das quantidades de bentonita e biodiesel no fluído de perfuração.