Este projeto visa estudar as formas de apropriação de autores, conceitos e teorizações efetuadas por pesquisadores em veículos de divulgação científica na área de Educação em Ciências: a Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências – RBPEC e a revista Ciência & Educação. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que recorrerá às técnicas de Análises de conteúdo e textual discursiva para conhecer quais os referenciais teóricos fundamentam a pesquisa em Educação e Ciências.

Este trabalho tem como objetivo geral mapear e analisar modos de ensinar e aprender Língua Portuguesa no Ensino Médio, tendo em vista a multiplicidade de abordagens relacionadas a esse ensino no decorrer do tempo. Para a execução desse objetivo, a investigação será constituída, nesse primeiro momento, de revisão da literatura de referência, além de reflexões da pesquisadora oriundas de sua prática docente na etapa escolar em estudo. A revisão da literatura de referência terá por base estudos relacionados à Linguística Aplicada e ao Ensino-aprendizagem de línguas, enfatizando o ensino-aprendizagem de português como língua materna no que diz respeito à leitura, escrita, oralidade e análise linguística/gramática. Através dessa investigação, será possível refletir acerca de abordagens de ensino-aprendizagem que sejam marcadas pela problemática do ensino excessivamente formalista, retirando a língua de sua realidade heterogênea, enfatizando a forma linguística (nomenclaturas e classificações gramaticais), em detrimento dos usos reais que são feitos da língua na prática social, situação que faz com que alunos se sintam desconfortáveis em relação ao aprendizado, bem como não adquiram ferramentas necessárias para agirem de forma linguisticamente competente e crítica nas mais diversas esferas sociais. Espera-se desenvolver, a partir dos dados levantados com essa pesquisa, atividades que discutam possibilidades adequadas às novas demandas de ensino-aprendizagem de Português, tanto no que diz respeito ao diálogo com docentes por meio de palestras com palestrantes convidados de outras instituições, Grupos de Trabalho, quanto em relação à oferta de atividades de ensino e extensão (oficinas, minicursos etc.) que desenvolvam competências de escrita, leitura, oralidade e análise linguística, práticas sociais de extrema importância, em grupos de discentes.

A pesquisa científica e o desenvolivmento de trabalhos acadêmicos são requisitos fundamentais na formação acadêmico-científica dos discentes. Por meio de planos de trabalhos de iniciação científica e de conclusão de curso (TCC), torna-se possível realizar orientações acadêmicas para possibilitar um estudo aplicado em diversas áreas do conhecimento. Portanto, este projeto de pesquisa visa proporcionar aos alunos e alunas do Instituto Federal da Bahia - Campus Santo Antônio de Jesus sete opções de linhas de pesquisa para que tanto trabalhos de iniciação científica quanto TCCs possam ser produzidos: Aplicação em Robótica; Big Data e Machine Learning; Computação Aplicada; Engenharia de Software; Informática e Comunicação em Educação; Inteligência Computacional; e Mídias. Tais linhas de pesquisa são provenientes do nosso grupo de pesquisa do campus SSMART Research Group, o qual está devidamente registrado no DGP/CNPq.

A operação multibanda consiste no funcionamento de um dispositivo ou de um circuito em mais de uma frequência com desempenho satisfatório. É um conceito já amplamente difundido na relação que as pessoas têm com os diferentes sistemas de comunicações, já que os telefones celulares e tablets, por exemplo, já conseguem trafegar por diferentes redes de comunicações, como por exemplo, Wi-Fi, Bluetooth e GSM. Essa multifuncionalidade é o resultado de um projeto visando a implementação de circuitos e dispositivos capazes de operar em diferentes padrões e frequências de operação. Nessa linha de pesquisa, o presente projeto visa o desenvolvimento de antenas de microfita capazes de operar em diferentes frequências. Essas antenas têm apenas uma frequência de operação, mas é possível alterar essa característica, introduzindo aberturas (slots) em sua região condutora (patch), obtendo assim, duas ou três frequências de ressonância. A ideia central do projeto é usar métodos baseados em computação bio-inspirada para encontrar uma geometria ótima a partir da combinação de diversos \textit{slots} no \textit{patch} capaz de gerar uma antena multibanda. Para isso, dois softwares serão usados no projeto: COMSOL, uma plataforma de simulação multifísica, que fará a simulação eletromagnética das antenas e o MatLab (ou Octave), no qual o algoritmo bio-inspirado será implementado. Para avaliar o desempenho, serão obtidos os parâmetros de espalhamento S e o diagrama da irradiação.

As barras de cereais adquiriram grande espaço no mercado alimentício, conquistando uma variedade de público por substituírem outros produtos de menor valor nutricional. Os feijões, pertencentes à família das leguminosas, são alimentos tradicionalmente presente na dieta dos brasileiros e ricos em nutrientes essenciais, fazendo com que novos produtos sejam elaborados adicionando-os à sua formulação. Nesse estudo, será determinado a composição centesimal, estabilidade lipídica, cor e textura instrumental das barras de cereais desenvolvidas no âmbito da rede REBIAL. 

A proposta deste trabalho é dar continuidade a pesquisa já em andamento onde se visa investigar o perfil socioeconômico dos estudantes do Ensino Médio Integrado do IFBA a fim de produzir dados qualitativos e quantitativos que contribuam para conhecer melhor nossos estudantes, bem como indicar espaços mais urgentes de ampliação das políticas educacionais.

A absorção de água em compósitos poliméricos reforçados por fibras vegetais se mostra como uma barreira a sua aplicação, em detrimento de suas vantagens, como elevada resistência mecânica, leveza, e menor impacto ambiental. A canabrava (Gynerium sagittatum) é uma planta encontrada em toda a América do Sul, que devido ao seu uso, gera resíduos que são acumulados no meio ambiente e incineradas. Este trabalho tem como objetivo avaliar o desempenho mecânico sob umidade de um compósito polimérico utilizando o resíduo de canabrava como reforço. O resíduo será tratado com hexano e moído. Em seguida será misturado a uma matriz de poliéster e fabricado pelo método de laminação manual. Será realizado ensaio de absorção de água no compósito até a sua saturação. Então, o material terá suas propriedades mecânicas avaliadas por ensaios de tração uniaxial e flexão em três pontos. Por fim, os corpos de prova serão submetidos a análise da superfície de fratura por microscopia eletrônica de varredura (MEV).

Método de Monte Carlo (MMC) é qualquer método da classe dos métodos estatisticos que se baseiam em amostragens aleatórias massivas para obter resultados numéricos, isto é, repetindo sucessivas simulações um elevado número de vezes, para calcular probabilidades, tal como se, de fato, se registrassem os resultados reais. Este tipo de método é utilizado em simulações estocásticas com diversas aplicações em áreas como a física, a matemática e biologia. O transporte de radiação é um fenomeno físco de natureza estritamente aleatório com probabilidades que dependem unica e exclusivamente do meio e das caracteristicas físicas da radiação estudada. Assim, o Método de Monte Carlo encontra-se perfeitamente ajustado para solução de problemas relacionados ao transporte de radiação em qualquer meio material. A solução de fenomenos de transporte de radiação através do metodo de Monte Carlo é uma solução útil para avaliação de dose absorvida em órgãos e tecidos expostos em tratamentos e diagnósticos que utilizam radiação ionizante. Outras soluções existentes tais como: dosimetria com cristais termoluminescente ou opticamente estimulados são custosas, trabalhosas e envolve grande investimento em equipamentos.

Simulações numéricas são vantajosas para esta classe de problemas e envolve unicamente o uso de computadores e softwares especificos. Contudo, quando as simulações envolve um elevado número de interações implica em capacidade de processamento também elevada. E por essa razão é que na atualidade se aplica a computação paralela para resolução destes problemas.

Neste contexto, este projeto tem como objetivo utilizar simulações paralelas de Monte Carlo acopladas a modelos antropomórficos baseados em simuladores matemáticos para a obtenção dos valores de dose absorvida em órgãos e tecidos em diferentes aplicações nas áreas de radiologia e radioterapia.

Este projeto tem como objetivo compreender, de forma teórico e prática, a função do amplificador operacional no funcionamento de um pHmetro, procurando articular saberes entre as áreas da Eletrônica e da Análise Química Instrumental na tentativa de compreender, de forma integrada, a atuação de dispositivos existentes em equipamentos de Análise Química. Para tanto, busca-se, através do trabalho interdisciplinar, envolver sujeitos de diferentes áreas do conhecimento, com a finalidade de integrar saberes que possibilitem compreender objetos complexos, cuja explicação, vai além dos limites de cada disciplina. Desta forma, a expectativa que se tem é que tanto os profissionais da Química como da Eletrônica, dialoguem visando superar o desafio da "caixa preta" tecnológica, em busca da compreensão da totalidade do fenômeno diante do qual se encontram.

No Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia - Campus de Salvador verificou-se a necessidade do consumo de água quente, no entanto, com a ampliação do número de cursos e o consequente aumento do número de aulas, o consumo de energia elétrica cresceu significativamente, o que tem preocupado os gestores, e inviabiliza a instalação de chuveiros eletricos. Isso porque o aquecimento de água demanda grande quantidade de energia elétrica, que possui é o alto custo e, mais recentemente, os baixos níveis de reservatórios nas hidrelétricas, estão causando racionamentos, fazendo com que o custo fique ainda mais elevado.Assim, para equilibrar essa balança, consumo x necessidade, resolveu-se utilizar o calor rejeitado pelos aparelhos condicionadores de ar para aquecimento de água.Portanto, este trabalho tem como objetivo principal avaliar o potencial energético existente no condensador de equipamentos de refrigeração, que é rejeitado através de reação exotérmica, para aquecimento de água. Com isso, obter um produto final de menor custo, projetar um equipamento automatizado, para adaptar os condicionadores de ar existentes, que viabilize a utilização desta energia que normalmente é desperdiçada.

Neste trabalho é apresentado um procedimento experimental para determinar o momento magnético de ímãs, baseado no cálculo da variação da força peso, com a massa sendo obtida pela leitura de uma balança. Para tanto, além da balança, utilizamos uma bobina com um número de espiras conhecido e um teslâmetro para medir a intensidade do campo magnético gerado pela bobina, ao ser atravessada por uma corrente, com um ímã disposto em seu interior. Os valores encontrados para o momento magnético aproximam-se do valor teórico encontrados em algumas referências à medida em que a intensidade do campo magnético gerado pela bobina aumenta. O principal objetivo deste trabalho é complementar as atividades práticas sobre Eletromagnetismo, nos aprofundamentos de alguns conceitos importantes a respeito dos aspectos teórico/experimentais, além de apresentarmos os resultados obtidos a partir desta metodologia, com algumas discussões

Com o aprofundamento dos estudos sobre riscos potenciais e do Modelo de Avaliação de Riscos
Potencias (MARP), através dos projetos “Desenvolvimento de Tecnologias para Gerenciamento de
Riscos em Radiologia Médica e Vigilância Sanitária (DT2/2009”) e “Gerenciamento de Riscos:
Desenvolvimento, Tecnologia e Inovação em Vigilância Sanitária e Saúde do Trabalhador (DT2/2012),
foi possível desenvolver novas tecnologias de inspeções e sistemas de informações nas áreas de
vigilância sanitária e saúde do trabalhador, que estão sendo utilizados na ANVISA, na Vigilância
Sanitária do Estado de Santa Catarina e na Petrobras, além de possibilitar a elaboração da Resolução
SES/DIVS 002/2015, que introduziu um novo conceito no processo regulatório brasileiro, o “nível de
suspensão”.
Entretanto, apesar do MARP ter se mostrado bastante versátil e possibilitado inovações tecnológicas e
regulatórias, problemas encontrados em dois serviços de saúde (radioterapia e radiologia
intervencionista), indicaram que a tomada de decisão da Autoridade Reguladora (no caso, Vigilância
Sanitária), não poderia ser baseada apenas nas avaliações dos riscos potenciais. Apesar da inspeção
indicar risco potencial inaceitável, baseada no Marco Regulatório vigente, a interdição dos serviços
interromperia o tratamento radioterápico de 40 pacientes e não disponibilizaria atendimento para
emergências cardiológicas. Entretanto, essa análise sobre a situação de saúde, não consta no Marco
Regulatório, dificultando uma tomada de decisão que minimize os riscos para os pacientes, mas que
tenha base jurídica para o gestor, indicando a necessidade da avaliação do benefício potencial ser
incluído formalmente no processo de tomada de decisão.
A avaliação de riscos e benefícios, tem avançado fortemente no processo regulatório no pré-mercado,
ou seja, ainda no campo das análises de riscos e benefícios, tendo sido estabelecido inclusive um novo
termo para esses processos o BRA (Benefit–Risk Analysis) e sendo objeto de padronização de métodos
por autoridades reguladoras.
Assim, o objetivo desse projeto será desenvolver um arcabouço teórico e metodológico, estabelecendo
o conceito de benefício potencial, bem como um formalismo matemático para quantificá-lo,
possibilitando um método que subsidie as tomadas de decisão, no campo do gerenciamento de riscos
em vigilância sanitária e saúde do trabalhador, com mais objetividade, transparência e maior
conformidade com as bases regulatórias.

O extrativismo mineral é considerado uma atividade altamente degradante, devido ao grande volume de material que ele movimenta em forma de minério e resíduo. A grande maioria das empresas mineradoras não apresenta nenhuma tecnologia ou aplicação economicamente viável que permitam a reciclagem do resíduo mineral, sendo estes lançados em áreas de recebimento localizadas a “céu aberto”, degradando o meio ambiente. Na Bahia a produção de cerâmica vermelha restringe suas atividades à produção de produtos como: tijolos maciços, blocos cerâmicos, telhas, dentre outros. Buscando unir experiências e informações técnicas que favoreçam o desenvolvimento sustentável, com importantes benefícios ao setor da Construção Civil e à sociedade em geral, o presente trabalho estuda a incorporação do resíduo da exploração de ouro de Jacobina em matriz cerâmica caulinítica, em percentuais de 5%, 10%, 20%, 30% 40% e 50%, avaliando sua microestrutura, propriedades físicas e formulação. As matérias-primas serão caracterizadas através dos ensaios de Fluorescência de raios X, Difração de raios X, Análise Térmica Diferencial e Análise Termogravimétrica. Os corpos de prova serão conformados e queimados nas temperaturas de 850o, 900o e 1000o, com isoterma de 1 hora e taxa de aquecimento de 10 oC/min. Serão realizados os ensaios tecnológicos de Perda ao Fogo, Absorção de Água, Porosidade Aparente, Massa Específica Aparente e Tensão de Ruptura à Flexão; além da Microscopia Eletrônica de Varredura, analisando-se suas propriedades físicas e mecânicas. 

O trabalho proposto vincula-se ao campo da pesquisa em Ensino de História, e tem como principal objetivo construir estratégias que utilizem a participação de equipes, compostas por alunos das diferentes séries e turmas do Ensino Médio Integrado, inscritas na Olimpíada Nacional de História do Brasil, mas especificamente do curso de Edificações, na edição de 2018, como possibilidade de construção da aprendizagem histórica, no IFBA/Campus de Eunápolis/BA. A proposta nasce da necessidade de estruturar estratégias para o enfrentamento de dificuldades encontradas no trabalho com a disciplina de História em nosso Campus e a perspectiva de produzir uma aprendizagem histórica significativa através da utilização de outros instrumentos e materiais didáticos. O trabalho será desenvolvido em oficinas realizadas com as equipes no período que antecede ao calendário da Olimpíada, mas se estende ao longo da realização das provas e após sua realização. Nestes momentos, promovemos a discussão das provas de anos anteriores, debates sobre historiografia do Brasil, leitura de documentos de naturezas diferentes, realizamos tarefas, entre outras atividades, pois compreendemos a ONHB como um aparato pedagógico que pode favorecer uma aprendizagem significativa da disciplina. Pretendemos estender as ações do projeto para além dos nossos muros, e utilizá-lo enquanto como um instrumento que favoreça o estreitamento de laços institucionais com a Universidade do Estado da Bahia/Campus XVIII, e também contribua para formação do docente de História de nossa região, bem como, com o ensino da disciplina em nosso município. Nosso referencial assenta-se especialmente na teoria da Educação Histórica de Jörn Rüsen, de Ensino de História de Oliveira, Freitas, Bittencourt, Caimi, Guimarães, Cainelii, Schmidt, dentre outros.

O projeto de pesquisa objetiva realizar intervenção pedagógica educativa, mediante 03 (três) encontros, no ano letivo de 2019, com periodicidade trimestral, para discentes dos Cursos Técnicos integrados do IFBA Campus Valença das turmas de 1º e 2º anos dos Cursos Integrados de Informática, Aquacultura e Turismo, e duração de 1h30min (uma hora e trinta minutos). Tendo como propósito de orientar os estudantes na organização de atividades acadêmicas, no auxílio da elaboração de rotinas, estratégias de estudos e aprendizagens, justificada pelos índices de retenção e evasão do Campus, que tem como característica atender a uma gama de estudantes oriundos de escolas públicas e de diversos municípios circunvizinhos, o requer pensar o espaço escolar um uma ótica que atenda a esse público tão heterogêneo.

              Pensando na necessidade que o estudante tem de compreender seu processo de aprendizagem e na perspectiva que Romanowski (2006, p. 102) trata como “auto-aprendizagem”, possibilitar “que o sujeito tome consciência do seu processo de cognição”[1], tornando-se “capaz de identificar as estratégias utilizadas para aprender, assume a auto-regulação da aprendizagem.”[2]  Criar as condições para essa “auto-aprendizagem” é um desafio que se impõe para a Instituição que se propõe promover parâmetros de formação exigidas pela sociedade, associados a permanência e a diminuição dos índices de reprovação e evasão.

             Para tanto, o método de pesquisa a ser utilizada será o da pesquisa-ação, por estar estreitamente ligado aos propósitos da reflexão-ação-reflexão, proporcionando possíveis mudanças na cultura escolar através de práticas participativas e da construção de novos saberes. Franco (2005, p.485) destaca que “se alguém opta por trabalhar com pesquisa-ação, por certo tem a convicção de que pesquisa e ação podem e devem caminhar juntas quando se pretende a transformação da prática”. Sendo assim, ao final dos encontros e do acompanhamento pedagógico, bem como da aplicação dos questionários, espera-se avaliar o alcance das ações e se foi possível alcançar as metas destacadas.

[1] Romanowski, p. 102

[2] Romanowski, p. 102

O presente projeto visa gerar entendimentos sobre como se dá o ensino-aprendizagem de língua inglesa na educação básica, técnica e tecnológica. Para tanto, baseados nos princípios teórico-metodológicos da Prática Exploratória (MILLER et al., 2008) e nos estudos de narrativas (BASTOS, 2004), busca-se, através de narrativas e histórias de vidas geradas por meio de conversas exploratórias (NUNES, 2017), coconstruir entendimentos sobre a sala de aula de língua inglesa e seu papel na educação pública [gratuita e de qualidade].

A composição isotópica das precipitações baseia-se nos trabalhos clássicos de Craig (1961) e Dansgaard (1964, 1961). Este projeto tem como objetivo determinar as correlações entre as composições isotópicas do oxigênio e do hidrogênio e avaliar os parâmetros dominantes que controlam essa composição, tais como os efeitos de: temperatura, sazonalidade, quantidade, latitude e distância da costa que contribuem paras as mudanças da composição isotópica das águas meteóricas. Para explicar os valores numéricos da composição isotópica do δD e do δ18O (relatados em partes por mil) da precipitação em uma escala global, se aplica o modelo de Rayleigh. O estudo da composição isotópica em uma escala regional necessita de um estudo em particular, pois outros fatores particulares estão evolvidos como relatado no trabalho de Dansgaard (1964). Este projeto de pesquisa contribuirá para um melhor entendimento, em escala regional no estado da Bahia, na Bacia Hidrográfica do Rio Uma (BHRU), no que diz respeito à gestão dos recursos hídricos, conexão entre águas superficiais, subterrâneas e de precipitação, utilizando os isótopos ambientais.

Sistemas de segunda ordem constituem modelos matemáticos que surgem naturalmente na análise por primeiros princípios em sistemas mecânicos vibratórios, sistemas elétricos, circuitos eletrônicos, dentre outros exemplos. Em particular, sistemas de segunda ordem lineares são apreciados na modelagem de vibrações mecânicas na presença de excitações externas, tais como edifícios em terremotos, estruturas de pontes, aeronaves, máquinas ferramenta, dispositivos MEMS, todos estes exemplos constituindo problemas de interesse científico e tecnológico. Dois problemas duais e de interesse central surgem quando se estuda sistemas de segunda ordem: o problema de controle em malha fechada por realimentação de estados ou de saída e o problema de atualização de modelos (MU). Em ambos os casos, as matrizes do sistema são modificadas, e consequentemente sua autoestrutura, ou pela alocação de atuadores e aplicação de esforços de controle ou pela atualização pela inserção de autovalores (eigenvalue embeding, EE). Este projeto tem como principais metas o estudo de técnicas e a proposição de algoritmos para problemas de alocação de polos, total ou parcial, bem como para a atualização de modelos por inserção de autovalores. Os problemas serão abordados do ponto de vista numérico, computacional e com a condução de experimentos de simulação a partir de modelos baseados em aplicações reais. Alguns problemas de interesse específico, como sistemas com atraso de transporte e a alocação de atuadores e sensores, serão objeto de intensiva pesquisa no presente projeto.

As atividades de pesquisas apresentadas neste projeto têm por objetivo a elaboração de ligas intermetálicas à base de cobre/alumínio/níquel/nióbio e ligas à base de titânio/nióbio. Essas ligas intermetálicas serão processadas por fundição a arco elétrico, seguidas de tratamentos térmicos. Como matéria prima, serão utilizados cobre, níquel, alumínio e titânio de pureza comercial. Além dessas ligas, serão processados por moagem de alta energia, nanopigmentos, utilizando-se sucatas de alumínio e TiO2.  Todas as amostras serão caracterizadas por microscopia eletrônica de varredura, difratometria de raios-X, espectroscopia por fluorescência de raios-X e calorimetria diferencial exploratória. Conforme as necessidades e peculiaridades de cada amostra serão realizados ensaios de dureza e microdureza. Espera-se ao final do projeto obter o domínio, tanto na obtenção e caracterizar de todos os materiais que aqui foram propostos.